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PopDigests

PopDigests are short, comprehensive summaries of research results with a link to the original publication (if accessible online). This allows population experts and other interested audiences to be able to easily access information to the latest research results. 

A new study explores family contexts and adolescents' emotional status
Children’s living arrangements have become increasingly diverse and complex in recent decades. A significant proportion of children today grow up in stepfamilies or in separated one-parent families.There has been a wide range of literature that has explored the impact of these family configurations on children’s outcomes later in life. Silvia Meggiolaro and Fausta Ongaro focus on an aspect that has received less attention: children’s emotional status related to non-traditional family forms.   [...]
Comparing Migrant Achievement Penalties in Western Europe
Across Europe, statistics show that children from migrant families are less successful in school then other pupils. In a recent article Camilla Borgna and Dalit Contini examine the impact of educational systems and provide explanations beyond language skills and socio-economic background.Using data from the Programme for International Student Assessment (PISA) survey, the authors compare results for 17 countries. They focus on second-generation immigrants and their achievements at the end of compulsory schooling, about age 15. [...]
Financial worries and money saving behaviour among Europeans with respect to old age
Most welfare states in Europe have taken measures to make their public pension systems more sustainable, not only by increasing the retirement age but also by placing additional responsibility on individuals to close the pension gap through personal savings and private pension plans. A cross-national study by Douglas A. Hershey, Kne Henkens and Hendrik P. van Dalen investigates who worries most about their financial future in retirement and who takes active steps to ensure an adequate standard of living when retired.   [...]
Cómo afectan los medio hermanos a los resultados educativos de los adolescentes
Términos como “familias mixtas” o “familias mosaico” suenan nuevos y modernos, pero el concepto es antiguo ya que siempre han habido niños que han crecido en lo que se denominaban “familias reconstruidas”. Sin embargo, lo que han cambiado de forma significativa con el tiempo son las razones que originan estas uniones: mientras que históricamente fueron principalmente el resultado de la muerte prematura de un progenitor, las familias reconstruidas de hoy en día se forman principalmente tras la separación de los padres. [...]
Avoir des demi-frères et sœurs peut la scolarisation des adolescents
Les termes « familles mélangées » ou « familles patchworks » semblent nouveaux et modernes, mais le concept est ancien. De tout temps, de nombreux enfants ont grandi dans ce qu’on appelle une « famille recomposée ». Toutefois, ce qui a considérablement changé au fil du temps, ce sont les raisons d’une telle situation. Alors que par le passé les familles recomposées étaient principalement le résultat d’un décès prématuré des parents, de nos jours, elles se forment suite à la séparation des parents. [...]
How half-siblings affect adolescent educational outcomes
Terms like “blended families” or “patchwork families” sound new and modern, but the concept is an old one. There have always been children growing up in what was then called “Stepfamilies”. However, what changed significantly over time are the reasons for such arrangements: Whilst historically they were mostly a result of early parental death, today’s stepfamilies are usually formed after parents separate. So today’s family arrangements are varied: Two children living in the same household might share both parents, making them full siblings. Or they might each be the biological child of one, but not the same, adult in the household, making them stepsiblings. Or one child might live with both of their biological parents of whom one is the parent and one is the stepparent of the other child, making the children half-siblings. [...]
Wie Halbgeschwister die schulischen Leistungen von Jugendlichen beeinflussen
Ausdrücke wie „Patchworkfamilie“ klingen neu und modern, doch das Konzept ist alt. Schon immer gab es Kinder, die in sogenannten „Stieffamilie“ aufwuchsen. Was jedoch im Laufe der Zeit einen beträchtlichen Wandel erfuhr, sind die Gründe für derartige Arrangements: Waren sie früher zumeist die Folge des frühen Todes eines Elternteils, werden die Stieffamilien unserer Tage im Allgemeinen nach der Trennung von Eltern gegründet. [...]
Unterschiedlicher Einfluss des Bildungstandes auf Zweitgeburten in Europa: eine Vergleichsanalyse anhand der EU-SILC-Daten
Die Geburtenraten in Europa sind durch beträchtliche Unterschiede zwischen den Staaten gekennzeichnet. Diese Unterschiede beruhen nicht auf einem unterschiedlichen Niveau der Kinderlosigkeit, sondern werden vielmehr durch unterschiedliche Zweit- (und Dritt-) Geburtenraten verursacht. Möglichkeiten und Hürden, die die Entscheidungen über die Familiengröße beeinflussen, stehen in enger Beziehung zu Bildungsabschlüssen. [...]
Varying association between education and second births in Europe: Comparative analysis based on the EU-SILC data
Fertility in Europe is characterised by sizeable contrasts between countries. These differences are not due to different levels of childlessness, but rather caused by variation in second (and third) birth rates. Opportunities and constraints that influence decisions about family size are closely linked to educational attainment. Recent evidence suggests that the behaviour of women with high education may even be related to overall fertility levels: In countries with relatively high transitions to second births, the total fertility rates tend to be higher. [...]
Variations dans l’association entre niveau d’enseignement et naissance d’un deuxième enfant en Europe : analyse comparée basée sur les données provenant de SILC
En Europe, la fécondité est caractérisée par des contrastes mesurables entre les pays. Ces différences ne sont pas dues au fait que certains couples n’aient pas d’enfant, mais elles ont plutôt pour origine les variations dans les taux de naissance d’un deuxième (et troisième) enfant. Les opportunités et les contraintes qui influencent ces décisions sont étroitement liées au niveau d’enseignement. Des preuves récentes suggèrent que le comportement des femmes disposant d’un niveau d’études élevé peut même être relié au niveau de fécondité global. [...]

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